Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Drogadicción y sus consecuencias en la comunidad.


• Exposición de los objetivos y la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para abordar problemas de la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos relacionados con la drogadicción y su impacto en la sociedad.


• Discusión en grupo sobre las impresiones y emociones generadas por las imágenes y videos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicación de la importancia de abordar la problemática de la drogadicción desde diferentes disciplinas.


• Asignación de grupos de trabajo interdisciplinarios.


• Investigación en los grupos sobre la drogadicción: causas, consecuencias, prevención, recursos disponibles, entre otros aspectos relevantes.


• Los grupos deben diseñar una propuesta artística que represente la problemática de la drogadicción y manifieste una postura crítica.

Sesión 2:

• Presentación de las propuestas artísticas por parte de los grupos.


• Puesta en común y reflexión sobre las diferentes perspectivas abordadas en las propuestas.


• Elección de una propuesta para ser desarrollada en los siguientes encuentros.

Sesión 3:

• Trabajo en grupo para la elaboración de la propuesta artística elegida.


• Uso de diferentes lenguajes artísticos (pintura, danza, música, teatro,