Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Secundaria 3º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Características de los utensilios que se desarrollaron en la prehistoria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con la prehistoria.


• Introducción al problema: ¿Cómo eran los utensilios que se desarrollaron en la prehistoria?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de utensilios prehistóricos y pedir a los alumnos que describan sus características.


• Discusión y reflexión en grupo sobre las características de los utensilios prehistóricos.


• Planteamiento del reto: Diseñar y construir un utensilio prehistórico que cumpla con ciertas características específicas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los criterios del reto.


• Trabajo en grupos para investigar sobre los utensilios prehistóricos y sus características.


• Búsqueda de información en diferentes fuentes y selección de los datos relevantes.


• Elaboración de un plan para la construcción del utensilio prehistórico.


• Presentación de los planes de construcción por parte de cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Construcción de los utensilios prehistóricos utilizando materiales proporcionados por el docente.


• Evaluación y retroalimentación en el proceso de construcción.


• Presentación de los utensilios creados por cada grupo.


• Reflexión final sobre el proceso de construcción y las características