La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de forma interdisciplinaria: Rezago educativo en el alumnado, con un alto grado de déficit en la lectura, comprensión y en la búsqueda de información.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realización de una actividad previa: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y cómo creen que ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas y generación de preguntas iniciales para la indagación.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Aportaciones de Darwin y Wallace (50 minutos)

• Actividad introductoria: Los estudiantes leerán un texto breve sobre Charles Darwin y Alfred Russel Wallace y su contribución a la teoría de la evolución.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y su importancia en el estudio de la biodiversidad.


• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes investigarán en bibliotecas o a través de recursos en línea las principales aportaciones de Darwin y Wallace y cómo estas explican el origen de la biodiversidad.


• Elaboración de u