Composición del Universo y Sistema Solar

Luis OmarBF
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Indagar cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.


Problemática: Falta de interés


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el conocimiento previo de los estudiantes acerca del Sistema Solar y la exploración de los cuerpos celestes.

  • Plantear la problemática de la falta de interés y la importancia de superarla.


Desarrollo:



  • Proyectar un video introductorio sobre la composición del Universo y el Sistema Solar.

  • Realizar una lectura guiada sobre la exploración de los cuerpos celestes y la detección de ondas electromagnéticas.

  • Fomentar el debate y la participación de los estudiantes en la discusión de la importancia de la exploración espacial.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

  • Plantear preguntas de reflexión para que los estudiantes expresen su opinión y pensamiento crítico.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los diferentes instrumentos utilizados en la exploración espacial.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de recopilación de información sobre los diferentes instrumentos utilizados en la exploración espacial.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un instrumento de exploración espacial.

  • Cada grupo inv