El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en su entorno (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los lados.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Conversación sobre la importancia de conocer y comprender el espacio que nos rodea.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Actividad de observación y reconocimiento de formas en el entorno cercano.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Actividad de desplazamiento y recorrido por el entorno.


• Juego de seguimiento de instrucciones de desplazamiento.


• Reflexión sobre las direcciones y orientaciones utilizadas durante la actividad.

Sesión 3:

• Repaso de las direcciones y orientaciones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad grupal de crear un mapa del entorno cercano.


• Uso de diferentes colores y líneas para representar las direcciones y orientaciones específicas.


• Presentación y análisis de los mapas creados por los grupos.

Sesión 4:

• Revisión de los mapas creados en la sesión anterior.


• Actividad de juego de roles, donde los alumnos deberán dar instrucciones a sus compañeros para que lleguen a un lugar específico.


• Reflexión sobre la importancia de dar instrucciones claras y precisas.

Sesión 5:

• Repaso de las actividades realiz