Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Maestro Julio Cesar
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Física: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Curso: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema transversal: El cuidado del medio ambiente
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la electricidad en nuestra vida diaria y los posibles impactos negativos en el medio ambiente.
- Plantear el problema transversal y su relación con el tema.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de la electricidad y su relación con el magnetismo.
- Proporcionar a los alumnos material de experimentación (imanes, cables, pilas, etc.).
- Dejar que los alumnos realicen experimentos y observen las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.
- Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en los experimentos.
- Reflexionar sobre las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad y su relación con el magnetismo.
- Relacionar los resultados obtenidos con la importancia de cuidar el medio ambiente al utilizar la electricidad de manera responsable.
- Establecer conclusiones y enlazar con la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los conceptos abordados en la sesión anterior.
- Plantear nuevas cuestiones o problemas relacionados con las i