Introducción al tema y sensibilización

Karime Gonzalez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el entorno natural y reflexionar sobre cómo nuestras actividades diarias pueden impactarlo tanto de forma positiva como negativa.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema: "Hoy hablaremos sobre el impacto de nuestras actividades en el entorno natural y cómo esto puede afectar tanto a la naturaleza como a nuestra salud".



  1. Actividad de sensibilización (30 minutos):



  • Proyección de imágenes que muestren actividades humanas y su impacto en el entorno natural.

  • Pregunta guía: "¿Qué ven en estas imágenes? ¿Creen que estas actividades son positivas o negativas para la naturaleza y nuestra salud? ¿Por qué?"

  • Discusión en grupo sobre las respuestas y reflexiones de los alumnos.

  • Registro de las ideas principales en un cartel.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de las ideas principales.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


SESIÓN 2: Identificación de actividades y clasificación (45 minutos)


Objetivo: Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, y clasificarlas como positivas o negativas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Recordatorio del objetivo de la sesión.



  1. Actividad de identificación y clasificación (30 minutos):



  • Distribución de tarjetas con diferentes tipos de actividades (ejemplo: utilizar bolsas de plástico, plantar árboles, recoger basura, etc.).

  • En parejas, los alumnos deberá