Introducción a la importancia de conocer nuestra comunidad
Mari Veca
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de conocer nuestra comunidad
Objetivo: Comprender la importancia de conocer los lugares, la cultura y los hechos históricos de nuestra comunidad.
Actividades:
- Introducción: Presentar a los alumnos el tema de la importancia de conocer los lugares, la cultura y los hechos históricos de nuestra comunidad. Explicar que a través de esta información podemos entender mejor nuestra identidad y pertenencia.
- Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué lugares, culturas y hechos históricos conocen de su comunidad.
- Lectura: Leer en voz alta un texto breve sobre la importancia de conocer nuestra comunidad. Animar a los alumnos a que presten atención y tomen notas sobre la información relevante.
- Reflexión: En grupos pequeños, los alumnos deben discutir y compartir sus ideas sobre la importancia de conocer su comunidad. Cada grupo debe crear una lista de beneficios y razones por las cuales es importante conocer estos aspectos.
- Plenaria: Compartir en plenaria las reflexiones de cada grupo y discutir las ideas principales. Guiar una reflexión final sobre el tema.
Sesión 2:
Tema: Fuentes de información sobre nuestra comunidad
Objetivo: Identificar y utilizar diferentes fuentes de información sobre nuestra comunidad.
Actividades:
- Repaso: Realizar un breve repaso sobre la importancia de conocer nuestra comunidad, basado en lo discutido en la sesión anterior.
- Introducción a las fuentes de información: Presentar a los alumnos diferentes tipos de fuentes de información como libros, entrevistas, documentos históricos, fotografías, videos, etc. Explicar cómo cada una de estas fuentes puede propor