Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Ariana. Chavez

Ubicación curricular

Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara "a ojo" y de manera perceptiva, la longitud de dos objetos y dice cuál es más largo o corto.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Comparar "a ojo" y de manera perceptiva, la longitud de dos objetos y decir cuál es más largo o corto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Conocimiento y aplicación de las magnitudes de longitud, peso y capacidad en situaciones cotidianas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las magnitudes de longitud

Presentar a los alumnos el concepto de longitud y su importancia en la vida cotidiana.

Mostrar diferentes objetos y solicitar a los alumnos que comparen "a ojo" cuál es más largo o corto.

Realizar actividades prácticas en las que los alumnos midan la longitud de diferentes objetos utilizando reglas y cintas métricas.

Reflexionar sobre la importancia de medir con precisión y cómo esto ayuda a la comparación de longitudes.

Sesión 2: Magnitudes de peso

Presentar a los alumnos el concepto de peso y su importancia en la vida cotidiana.

Mostrar diferentes objetos y solicitar a los alumnos que comparen "a ojo" cuál es más pesado o ligero.

Realizar actividades prácticas en las que los alumnos utilicen balanzas para medir el peso de diferentes objetos.

Reflexionar sobre la importancia de medir con precisión y cómo esto ayuda a la comparación de pesos.

Sesión 3: Magnitudes de capacidad

Presentar a los alumnos el concepto de capacidad y su importancia en la vida cotidiana.