Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes

Rosy Nevarez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes


Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Cómo expresar una vida saludable a través de las artes"


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la representación artística de una vida saludable

  2. Cuestionario de autoevaluación del proceso de creación y difusión del mensaje


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de mensajes que promuevan una vida saludable a través de las artes.

  • Introducción al tema: breve charla sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo puede influir en su bienestar físico, emocional y social.


Desarrollo:



  • Dinámica de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos artísticos se pueden utilizar para representar una vida saludable (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).

  • Formación de equipos: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación escolar (boletín, mural, radio, redes sociales, etc.) para difundir su mensaje.

  • Investigación: cada grupo investigará sobre la temática de vida saludable y seleccionará los aspectos que desean destacar en su mensaje.


Cierre:



  • Puesta en común: cada grupo compartirá sus ideas y lo que han encontrado en su investigación.

  • Tarea: los grupos comenzarán a planificar la creación y difusión de