Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

César Manuel Velázquez
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida


Objetivo: Describir los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.


Metodología: Aprendizaje servicio


Recursos naturales: El problema de la deforestación y la importancia de cuidar el medio ambiente.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de "toma de decisiones" y la importancia de ser creativos para buscar soluciones a los problemas de la vida.

  • Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que compartan problemas que hayan enfrentado en su vida y cómo los han resuelto.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con los recursos naturales, como la deforestación. Los grupos deben discutir posibles soluciones y presentarlas al final de la sesión.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior: Recordar las definiciones de toma de decisiones y creatividad.

  • Introducción al problema de los recursos naturales: Explicar a los alumnos la importancia de cuidar los recursos naturales y el impacto negativo de la deforestación.

  • Actividad práctica: Pedir a los grupos que investiguen sobre la deforestación y el impacto que tiene en el medio ambiente. Luego, deben presentar sus hallazgos al resto de la clase y proponer posibles soluciones.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior: Comentar brevemente las presentaciones de los grupos y destacar la importancia de encontrar soluciones a los problemas de los recursos naturales.

  • Actividad práctica: En parejas, los alumnos deberán ident