Introducción y sensibilización

Rosa Maria Yañez
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las acciones que se podrían implementar para la protección de los derechos de las personas migrantes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el tema de migración y derechos humanos, y promover la concientización ante los problemas migratorios actuales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el tema de la clase: migración y derechos humanos.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la migración y los derechos humanos.

    • Presentar el problema: la falta de concientización ante los problemas migratorios actuales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyectar un video corto sobre las historias de migrantes y las dificultades que enfrentan en la búsqueda de mejores condiciones de vida.

    • Realizar una discusión en grupo sobre las emociones que les generó el video y las reflexiones sobre los derechos humanos.

    • Presentar ejemplos de migración interna y externa, y explicar las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la migración.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Establecer el compromiso de los alumnos de aprender más sobre la migración y los derechos humanos, y de buscar acciones para proteger los derechos de las personas migrantes.




Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la investigación y el análisis de los problemas migratorios para entender mejor las causas y consecuencias.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar el compromiso de los alumnos de aprender más sobre la migración y los derechos humanos.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una causa o consecuencia de la migración (social, económica, cultural, po