Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Inasistencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño durante la clase


2. Cuestionario de autoevaluación

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a trabajar: "capacidades, habilidades y destrezas motrices".


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos deberán mostrar una habilidad o destreza motriz que consideren poseer.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices y cómo se relacionan con el cuerpo humano.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán identificar y practicar diferentes habilidades y destrezas motrices, como saltar, correr, lanzar, entre otros.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para practicar y mejorar las habilidades y destrezas motrices, realizando ejercicios específicos.

Cierre:

• Reflexión y debate sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


• Realización de una ronda de preguntas para evaluar el aprendizaje de los alumnos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema de inasistencia y su impacto en la educación física y en la vida saludable de los alumnos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para discutir y proponer