Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Rosario Moreno
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Diálogo en grupo sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Actividad práctica: Realización de un mural colectivo donde los alumnos dibujarán y pegarán imágenes de elementos naturales (plantas, animales, paisajes) que consideren importantes de cuidar.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación del problema: Trabajar con los niños y madres de familia con las plantas medicinales que se encuentran en la comunidad.

  • Investigación en grupo sobre las plantas medicinales que se encuentran en la comunidad.

  • Conversación sobre los usos y beneficios de las plantas medicinales.

  • Actividad práctica: Realización de tarjetas informativas sobre las plantas medicinales más comunes en la comunidad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Diálogo en grupo sobre la importancia de cuidar y conservar las plantas medicinales.

  • Actividad práctica: Visita a un área verde cercana a la escuela para identificar y recolectar plantas medicinales.

  • Observación y descripción de las plantas encontradas.

  • Realización de dibujos de las plantas medicinales recolectadas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Conversación en grupo sobre cómo utilizar y cuidar las plantas medicinales.

  • Actividad práctica: Elaboración de remedios caseros utilizando las planta