Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identifica algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Erradicar los vicios y alcoholismo.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia del valor estético en la naturaleza, vida cotidiana y manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación del problema a atender: erradicar los vicios y alcoholismo.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los estudiantes consideren relevantes.


• Exposición de los estudiantes sobre una manifestación cultural o artística de su elección, y cómo se relaciona con las categorías estéticas mencionadas en el objetivo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Discusión sobre cómo se pueden difundir los juicios estéticos en la comunidad para promover un cambio positivo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y actividades de la sesión anterior.


• Presentación de la relación entre el valor estético y el