Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo PDA: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinaridad: Integrar el deporte del voleibol para atender al problema de falta de interacción de los alumnos con dicho deporte.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de desempeño en actividades motrices y recreativas.


2. Observación directa de la participación y colaboración en actividades de grupo.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Breve repaso de conceptos relacionados con la condición física.


3. Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


4. Presentación del problema de la falta de interacción con el voleibol.

Desarrollo:

1. Introducción al voleibol: explicar las reglas básicas, el objetivo del juego y los fundamentos técnicos.


2. Realización de una breve demostración de los fundamentos básicos del voleibol.


3. División de la clase en grupos pequeños.


4. Asignación de roles dentro de los grupos (jugadores, entrenadores, árbitros, etc.).


5. Práctica de los fundamentos básicos del voleibol en actividades motrices y recreativas.


6. Tiempo para la exploración y el descubrimiento de estrategias propias.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre la importancia de la práctica de actividades motrices y recreativas para el bienestar individual y colectivo.


2. Debate sob