La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática escolar a atender: La falta de conciencia sobre la importancia de la biodiversidad y la necesidad de su cuidado en la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario y debate grupal.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y activación de conocimientos previos. Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y se anotarán en el pizarrón.
Desarrollo: Se proyectará un video corto sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo. Posteriormente, los alumnos realizarán una lectura individual sobre el tema y se formarán parejas para compartir y discutir lo que han aprendido.
Cierre: Se formarán pequeños grupos y se les pedirá que elaboren una lista de razones por las cuales consideran importante conservar la biodiversidad. Al finalizar, cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de la sesión anterior a través de una breve discusión grupal sobre las razones para conservar la biodiversidad.
Desarrollo: Se formarán peq