Reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones

Tema: Reparto proporcional

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Falta de razonamiento lógico matemático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Reparto proporcional y su importancia en situaciones del mundo real.


• Activación de conocimientos previos: Resolver problemas de proporcionalidad simple.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos en grupos pequeños.


• Uso de materiales concretos para visualizar y entender el concepto de reparto proporcional.


• Registro en el cuaderno de los pasos seguidos para resolver los problemas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Realización de una síntesis en el cuaderno sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Concepto de reparto proporcional y pasos para resolver problemas.


• Introducción a las funciones y su relación con el reparto proporcional.

Desarrollo:

• Resolución de ejemplos de problemas de reparto proporcional que involucren funciones.


• Uso de gráficas y tablas para representar las funciones en problemas de reparto proporcional.


• Trabajo en parejas para realizar los cálculos y análisis correspondientes.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada pareja.


• Reflexión sobre la relación entre funciones y reparto proporcional.


• Resumen en el cuaderno sobre las funciones y reparto proporcional.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso d