Introducción al tema de comunicación oral y necesidades

Akire Tlaxcala
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase utilizando la metodología de Proyecto Comunitario para el tema de Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria, dirigido a alumnos de Preescolar 3º. Además, se incorporará la atención al problema de identificar lo saludable. La planeación se desarrollará en 3 sesiones de 45 minutos cada una, integrando una secuencia didáctica. Se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa con enfoque en Vida Saludable.


Sesión 1: Introducción al tema de comunicación oral y necesidades


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente sus necesidades y entender la importancia de la comunicación para satisfacerlas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Preguntas generadoras: ¿Qué es una necesidad? ¿Cómo podemos comunicar nuestras necesidades a los demás?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que deban comunicar una necesidad (ejemplo: tener sed) a través de gestos y palabras.

    • Diálogo grupal: Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en situaciones cotidianas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Ronda de preguntas y respuestas: ¿Qué aprendieron hoy sobre la comunicación de necesidades? ¿Cómo creen que pueden aplicar este conocimiento en su vida diaria?




Sesión 2: Comunicación oral de emociones y gustos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente sus emociones y gustos, relacionándolos con su bienestar emocional y físico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio de la sesión anterior y el tema de comunicación oral.

    • Pregunta generadora: ¿Cómo se sienten cuan