Prevención de situaciones de riesgo - El uso adecuado de las redes sociales.

zayra cordova
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Prevención de situaciones de riesgo - El uso adecuado de las redes sociales.


PDA: Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Enfoque: Interculturalidad crítica.


Objetivos específicos:



  1. Conocer y reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente.

  2. Analizar y reflexionar sobre el uso adecuado de las redes sociales y su impacto en la salud, seguridad y medio ambiente.

  3. Fomentar la responsabilidad y el autocuidado para la prevención de situaciones de riesgo.


Fases de la clase:


Inicio



  1. Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.

  2. Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo y el uso adecuado de las redes sociales.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que pueden presentarse en el contexto familiar y comunitario, así como los riesgos asociados al uso inadecuado de las redes sociales.

  4. Motivación: Presentación de un video o testimonio relacionado con el tema para generar interés y reflexión en los estudiantes.


Desarrollo



  1. Exposición de conceptos clave relacionados con la prevención de situaciones de riesgo y el uso adecuado de las redes sociales.

  2. Dinámica de trabajo en grupos: Los estudiantes deberán investigar sobre situaciones de riesgo en su contexto familiar y comunitario, así como sobre los efectos negativos del uso inadecuado de las re