Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: Los alumnos reconocerán los cambios presentes en la adolescencia y a lo largo de la vida para definir metas personales y en colectivo a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Problemática: Los adolescentes no definen metas personales y en colectivo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El profesor observará el grado de participación e interés de los alumnos durante las actividades realizadas en clase.

   
   



2. Portafolio de trabajo: Los alumnos deberán reunir y organizar en un portafolio todas las actividades y reflexiones realizadas a lo largo de las sesiones.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos escribirán en un papel las expectativas y preocupaciones que tienen sobre su futuro.

Desarrollo:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la construcción del proyecto de vida.


• Explicación de los cambios físicos, emocionales y sociales presentes en la adolescencia.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre los cambios presentes en la adolescencia y realizarán una exposición breve para compartir sus hallazgos.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Cómo se sienten con respecto a los cambios presentes