Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo PDA: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Juicio crítico en lo estético relacionado con el arte

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes que representen diferentes categorías estéticas (bello, sublime, grotesco, trágico, cómico, siniestro) y discusión en grupo sobre las emociones y sensaciones que generan.


• Introducción al concepto de valor estético y su relación con la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Salida al entorno natural cercano (parque, jardín, etc.) para que los alumnos observen y registren ejemplos de categorías estéticas presentes en la naturaleza. Los alumnos deberán tomar fotografías o hacer dibujos de lo que encuentren.


• Actividad 2: Regreso al aula y puesta en común de las observaciones. Los alumnos deberán explicar por qué consideran que esas imágenes representan una categoría estética específica.


• Actividad 3: Elaboración de carteles o folletos informativos sobre las categorías estéticas en la naturaleza, para difundir en la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que repr