Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

ALFONSO AMEZQUITA
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo: Argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo han generado una brecha en la calidad de vida de las personas. Los alumnos deberán investigar y analizar el Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para comprender cómo estas desigualdades afectan a la calidad de vida de las personas tanto en México como en otros países.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del problema y los objetivos de la clase.

  • Motivar a los alumnos a formar equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo) y asignarles el problema a resolver.

  • Plantear preguntas iniciales para despertar la curiosidad de los alumnos sobre el tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Los equipos de trabajo deberán investigar y analizar el Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor.

  • Fomentar el uso de recursos como libros, internet, videos, etc., para obtener información relevante sobre el tema.

  • Promover la comunicación y colaboración entre los equipos de trabajo para intercambiar ideas y hallazgos.

  • Orientar a los alumnos en la elaboración de un informe escrito donde se expon