Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se diseñará un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de aprovechamiento de energías y sustentabilidad. Este instrumento permitirá conocer el nivel de conocimiento inicial de los alumnos y servirá como referencia para medir su avance durante las sesiones.

   
   



2. Rúbrica de evaluación de proyectos: Al finalizar el desarrollo del proyecto, se utilizará una rúbrica para evaluar el trabajo realizado por los alumnos. La rúbrica estará centrada en aspectos como la investigación, la presentación de resultados y la valoración crítica de los beneficios de las diferentes formas de energía.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del objetivo a cumplir.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Ejemplos prácticos de su empleo en la comunidad.


• Análisis de los beneficios y desventajas de cada forma de energía.


• Debate en grupos pequeños sobre cómo se podrían aprovec