Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Diferencia entre texto literario y texto no literario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la unidad: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos literarios y textos no literarios.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo diferenciar un texto literario de uno no literario?

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de textos literarios y no literarios.


• Analizar en grupo los elementos que caracterizan a cada tipo de texto.


• Realizar actividades prácticas para identificar la diferencia entre ambos tipos de textos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido.


• Reafirmar la importancia de diferenciar los textos literarios de los no literarios.


• Asignar como tarea investigar y elegir un texto literario de su libre elección para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica para recordar los elementos que distinguen a un texto literario.

Desarrollo:

• Cada alumno comparte el texto literario que eligió y explica por qué lo considera así.


• Realizar una actividad de lectura en grupo para analizar y discutir los textos literarios elegidos por los alumnos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes opiniones y juicios estéticos expresados.


• Destacar la