Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Elaborar la representación gráfica de un diseño arquitectónico básico de un departamento de la década de 1970 y uno actual para compararlos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes procesos técnicos y preguntar a los alumnos sobre las fuentes de energía que podrían estar involucradas en cada uno.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: Elaborar la representación gráfica de un diseño arquitectónico básico de un departamento de la década de 1970 y uno actual para compararlos.

Desarrollo:

• Introducción a las fuentes de energía: Explicación con ejemplos de diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Actividad en grupos: Investigación sobre las implicaciones de cada fuente de energía en términos de sustentabilidad y análisis crítico de posibles alternativas sustentables.


• Reporte de investigaciones y discusión en grupo grande sobre las alternativas sustentables encontradas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en los procesos técnicos