Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente para configurar ambientes seguros e igualitarios
Miguel Angel Rojas
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente para configurar ambientes seguros e igualitarios
Objetivo: Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente para configurar ambientes seguros e igualitarios".
- Motivación inicial: Mostrar imágenes o videos que representen situaciones de colaboración y trabajo comunitario.
Desarrollo del problema (30 minutos):
- Presentación del problema: "En nuestro barrio, hay problemas de seguridad y falta de igualdad. Los niños no se sienten seguros y no tienen espacios de recreación. ¿Cómo podemos colaborar para mejorar la seguridad y crear ambientes igualitarios en nuestro barrio?"
- Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).
- Los equipos deberán investigar y reflexionar sobre experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente que hayan contribuido a mejorar la seguridad y la igualdad en diferentes comunidades.
- Los equipos deberán identificar los valores, actitudes, capacidades y responsabilidades de las personas involucradas en dichas experiencias.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada equipo deberá exponer sus hallazgos ante el resto de la clase.
- Se fomentará la participación y la reflexión crítica sobre los aspectos mencionados por