Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Problema a atender: Movimientos que dieron vida a nuestros derechos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a través de una introducción motivadora.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y los movimientos sociales y políticos que los originaron.


• Plantear preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre el problema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos.


• Asignar a cada equipo un movimiento social o político que haya contribuido a los derechos humanos.


• Cada equipo investigará sobre el movimiento asignado, incluyendo su contexto histórico, líderes, acciones realizadas y logros obtenidos.


• Promover la búsqueda de diferentes fuentes de información y su análisis crítico.


• Los equipos prepararán una presentación sobre su movimiento para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la obtención de derechos humanos.


• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y plantear nuevas preguntas para la siguiente sesión.


• Asignar tareas individuales para que los alumnos investiguen sobre la influencia