Introducción al estudio de los números

María José Uribe
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Objetivo: Introducir a los alumnos al estudio de los números y desarrollar habilidades de conteo y representación de cantidades.
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión presentando diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan números, como contar objetos, calcular distancias, etc.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las diferentes formas de representar una cantidad (números, dibujos, etc.).

  3. Mostrar diferentes colecciones de objetos y pedir a los alumnos que las cuenten y las representen de diferentes formas.

  4. Realizar ejercicios de ordenamiento de cantidades, pidiendo a los alumnos que ordenen colecciones de objetos de menor a mayor.

  5. Reflexionar con los alumnos sobre las regularidades que encuentran al ordenar las cantidades, como las unidades, decenas y centenas.


Sesión 2: Exploración de los números hasta 100
Objetivo: Fomentar el conocimiento de los números hasta el 100 y desarrollar habilidades de lectura y escritura de cantidades.
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando las regularidades encontradas en la sesión anterior y cómo se representan las unidades, decenas y centenas.

  2. Mostrar diferentes números hasta el 100 y pedir a los alumnos que los representen de diferentes formas (dibujos, números, etc.).

  3. Realizar ejercicios de lectura y escritura de cantidades hasta el 100.

  4. Utilizar situaciones cotidianas para que los alumnos cuenten, ordenen y representen cantidades hasta el 100.


Sesión 3: Exploración de los números hasta 1000
Objetivo: Ampliar el conocimiento de los números hasta el 1000 y desarrollar habilidades de lectur