Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Título de la planeación: "Lectura compartida en voz alta: Descubriendo las historias de nuestra comunidad"

Objetivo general de la planeación: Promover la lectura en voz alta como una forma de compartir y valorar las diferentes culturas presentes en nuestra comunidad.

PDA: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectura en voz alta

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes la importancia de la lectura en voz alta y cómo esta nos permite conocer diferentes historias y culturas presentes en nuestra comunidad.
   
   
   • Realizar una pequeña lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que pueden ser leídos en voz alta.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un texto corto (cuento, poema, canción, etc.) relacionado con la cultura de la comunidad.
   
   
   • Solicitar a cada grupo que practique la lectura en voz alta del texto asignado.
   
   
   
   



3. Socialización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a cada grupo a compartir la lectura en voz alta del texto asignado frente a sus compañeros.
   
   
   • Fomentar la participación y la retroalimentación positiva de los demás estudiantes.
   
   
   
   



4. Reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido y cómo la lectura en voz alta puede ayudarnos a conocer y valorar las diferentes culturas presentes en nuestra comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recuerdo de la ses