Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo de aprendizaje (PDA): Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y contextualización: Explicar a los alumnos qué son los derechos humanos y su importancia para garantizar una vida digna. Introducir el tema específico de esta secuencia didáctica: el derecho a un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema a resolver: "El cuidado del agua y su importancia para la vida". Describir la situación problemática y plantear preguntas que guíen la reflexión de los alumnos sobre la importancia del agua y los problemas asociados a su cuidado.


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo interdisciplinarios, incentivando la diversidad de habilidades y conocimientos.

Sesión 2:

• Investigación y análisis del problema: Los equipos realizarán investigaciones sobre el cuidado del agua y sus implicaciones para la vida, utilizando diferentes fuentes de información como libros, videos, artículos, entre otros.


• Reflexión y discusión: Los equipos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre las problemáticas encontradas, identificando posibles soluciones y acciones a tomar.

Sesión 3:

• Acciones y propuestas: Los equipos diseñarán propuestas concretas para promover el cuidado del agua y concienciar sobre su importancia. Estas propuestas deberán ser factibles y adaptadas al contexto de la escuela y la comunidad.


• Presentación de prop