Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Grado: 2º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las situaciones de violencia, injusticia o discriminación y explicar su importancia en la convivencia.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes situaciones de violencia, injusticia o discriminación y pedir a los alumnos que las comenten en pequeños grupos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y se generarán preguntas orientadoras para el siguiente paso.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre diferentes situaciones de violencia, injusticia o discriminación.


• Recopilación de información: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se generarán conclusiones conjuntas sobre los efectos de estas situaciones en las personas y grupos afectados.

Sesión 3:

• Análisis de casos: Se presentarán casos reales o ficticios de situaciones de violencia, injusticia o discriminación. Los alumnos analizarán cada caso, identificando los actores involucrados, las causas y las posibles consecuencias.


• Debate y re