Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Representa con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema "repaso de operaciones básicas, suma y resta, multiplicaciones: del 9 al 5, números del 1 al 800".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a la suma y la resta.
Duración: 45 minutos.

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de comprender las operaciones de suma y resta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen sumas y restas.


• Proporcionar ejemplos y explicaciones sencillas de cómo realizar sumas y restas.


• Realizar juegos y actividades prácticas para que los estudiantes practiquen las operaciones de suma y resta.

Sesión 2:
Título: Exploración de la relación entre suma y resta.
Duración: 45 minutos.

• Presentar a los estudiantes ejemplos de problemas en los que se utilicen operaciones inversas (suma y resta).


• Realizar ejercicios en parejas o grupos pequeños en los que los estudiantes deban utilizar operaciones inversas para resolver problemas.


• Fomentar el diálogo y la reflexión entre los estudiantes para que comprendan la relación entre la suma y la resta.

Sesión 3:
Título: Aplicación de la suma y la resta en situaciones reales.
Duración: 45 minutos.

• Plantear situaciones reales en las que los estudiantes deban utilizar las operaciones de suma y resta para resolver problemas.


• Proporcionar ejemplos de pro