Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Elaborar la representación gráfica de un diseño arquitectónico básico de un departamento de la década de 1970 y uno actual para compararlos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema a los alumnos.


• Sensibilización sobre la importancia de analizar y considerar las implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Introducción teórica sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Presentación de ejemplos de procesos técnicos y su relación con el consumo energético.


• Trabajo en grupos para investigar y discutir las implicaciones de la energía en diferentes procesos técnicos.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Identificación de posibles alternativas sustentables en los procesos técnicos estudiados.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los diseños arquitectónicos básicos de un departamento de la década de 1970 y uno actual para compararlos.


• Discusión sobre las diferencias y similitudes entre ambos diseños.

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