El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo (PDA): Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: El problema de cómo la paz influye en las situaciones de problemática en la escuela y comunidad será abordado desde diversas asignaturas, como lengua, historia y ética.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre la resolución pacífica de conflictos.


2. Rubrica de evaluación para la presentación oral de propuestas de solución a conflictos.

Enfoque de inclusión y de igualdad de género: Durante el desarrollo de la planeación se tomarán en cuenta las diferentes perspectivas y experiencias de los alumnos, promoviendo la participación activa de todos y evitando cualquier tipo de discriminación o estereotipo de género.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Breve introducción sobre la importancia de la convivencia pacífica y el impacto de los conflictos en la comunidad.


• Realización de una dinámica grupal para identificar y reflexionar sobre diferentes tipos de conflictos en la convivencia humana.

Fase de desarrollo:

• Elaboración de un listado de ejemplos de conflictos en la escuela y comunidad.


• Trabajo en grupos para analizar un caso de conflicto específico y determinar las posibles causas y consecuencias del mismo.


• Presentación de los resultados grupales a