Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo: Dialogar acerca de las dificultades que enfrentan las personas migrantes para ejercer sus derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Desconoce los movimientos migratorios de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de migración y los diferentes tipos (interna y externa).


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y relatos de personas migrantes para generar empatía y reflexión en los estudiantes.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que muchos de ellos desconocen los movimientos migratorios que suceden en su entorno y que esto puede afectar la convivencia y la comprensión de los derechos humanos de las personas migrantes.


• Formar equipos de trabajo: Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Cada grupo debe investigar sobre los movimientos migratorios que ocurren en su entorno, tomando en cuenta aspectos sociales, económicos, culturales, políticos y ambientales.


• Recopilación de información: Los grupos deben utilizar diferentes fuentes (entrevistas, periódicos, internet, etc.) para recabar información relevante.


• Análisis de la información: Los equipos deben analizar la información recolectada y reflexionar sobre las causas y consecuencias de los movimientos migratorios en su entorno.

Sesión 3:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Debate y refl