El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Objetivo (PDA): Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan en su tiempo libre y preguntar si creen que hay actividades que solo pueden ser realizadas por niñas o solo por niños.
   
   
   • Presentar el problema: "La mujer en la ciencia". Explicar que en muchos casos, las mujeres han sido excluidas de la ciencia y se han enfrentado a estereotipos que les impiden participar plenamente en esta área.
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema "La mujer en la ciencia".
   
   
   • Los grupos deberán investigar sobre mujeres científicas destacadas y los obstáculos que han enfrentado en su carrera.
   
   
   • Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre la científica que investigaron y exponer los obstáculos que enfrentó.
   
   
   • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover el respeto y la escucha activa.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las presenta