Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no cuentan con buenos hábitos personales para la expresión de emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática. Realizar una reflexión sobre los hábitos personales para la expresión de emociones y cómo esto afecta nuestras relaciones afectivas.
Desarrollo: Presentación de definiciones de emociones, estados de ánimo y sentimientos. Realizar una actividad de identificación y clasificación de diferentes emociones. Fomentar la discusión y reflexión en grupos pequeños sobre la influencia de las emociones en la toma de decisiones.
Cierre: Realizar una puesta en común de las reflexiones en grupos y destacar la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones de manera adecuada.

Sesión 2:
Inicio: Recuerdo de la sesión anterior. Realizar una actividad de lectura sobre la importancia de las emociones en la toma de decisiones. Promover la reflexión individual sobre la relación entre las emociones y las decisiones que tomamos en la vida diaria.
Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban identificar situaciones en las que las emociones influyen en la toma de decisiones. Fomentar el trabajo en equipo y el debate en grupos pequeños.
Cierre: S