Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo (PDA): Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la lectura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se está trabajando.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por federalismo y centralismo.


• Presentar el problema de lectura relacionado con el tema: "¿Cuáles fueron las principales tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX en la República?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un texto breve sobre las tensiones entre federalistas y centralistas.


• Solicitar a los grupos que realicen una lectura comprensiva del texto y subrayen las ideas principales.


• Promover la discusión en los grupos sobre las tensiones identificadas y cómo afectaron a la República.


• Cada grupo debe seleccionar un representante para compartir sus conclusiones con toda la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Resumir las principales tensiones identificadas y sus implicaciones en la República.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre el tema y generar debate en clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la sesión anterior y retomar las preguntas planteadas.


• Presentar el material de apoyo: mapas