Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel: Secundaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los elementos y recursos estéticos de la lengua presentes en los textos literarios en español e inglés.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una encuesta para conocer los gustos literarios de los alumnos.


• Presentar el problema a atender y la importancia de reconocer los elementos estéticos en los textos literarios.


• Motivar a los alumnos a explorar diferentes géneros literarios en español o traducidos.

Desarrollo:

• Los alumnos seleccionarán un texto literario de su libre elección.


• Leerán el texto y buscarán los elementos estéticos presentes en él, como metáforas, imágenes, ritmo, etc.


• Realizarán comentarios escritos sobre la importancia de estos elementos en el texto seleccionado.

Cierre:

• Los alumnos compartirán sus comentarios y reflexiones con el resto del grupo.


• Se enfatizará la importancia de valorar y promover la lectura de diferentes géneros literarios.


• Invitar a los alumnos a seguir explorando textos literarios y a compartir sus experiencias en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar los comentarios y reflexiones de la sesión anterior.


• Recordar la importancia de reconocer los elementos estéticos en los textos li