Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Representación gráfica de un diseño arquitectónico básico de un departamento de la década de 1970 y uno actual para compararlos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen y su aplicación en los procesos técnicos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de energía y su importancia en los procesos técnicos.


• Presentación de diversas fuentes de energía y sus implicaciones en términos de sustentabilidad.


• Realización de una actividad grupal en la que los estudiantes investiguen sobre una fuente de energía y sus características, así como sus ventajas y desventajas en los procesos técnicos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la actividad grupal.


• Reflexión sobre las alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un proyecto arquitectónico que haya implementado fuentes de energía sustentables.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los proyectos arquitectónicos investigados por los