Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyección de fotografías de problemáticas sociales y preguntas de reflexión.


• Generación de preguntas e ideas sobre la falta de construcción del plan de vida en la comunidad.


• Organización de equipos de trabajo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigación en equipos sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Selección de una propuesta artística colectiva para analizar en detalle.


• Análisis de la propuesta: contexto, intenciones, recursos utilizados, impacto en la comunidad.

Sesión 3:

• Discusión en equipos sobre la relación entre la propuesta artística seleccionada y la falta de construcción del plan de vida en la comunidad.


• Elaboración de una postura crítica sobre el problema y la propuesta artística.


• Diseño de una estrategia artística que aborde el problema y promueva la inclusión.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Presentación de las estrategias artísticas diseñadas por cada equipo.


• Retroalimentación y discusión sobre las propuestas presentadas.


• Reflexión individual sobre el proceso de investigación y diseño.

Sesión 5:

• Elaboración de una síntesis individual escrita sobre el