Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación

Tema: Figuras geométricas y sus características

Nivel: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Interdisciplinariedad: Expresión de emociones

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Figuras geométricas y sus características.


• Explicar que el objetivo de la sesión es aprender a construir, analizar y clasificar cuadriláteros.


• Relacionar el tema con la materia de matemáticas y la importancia de las figuras geométricas en nuestro entorno.

Exploración (15 minutos):

• Distribuir diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadrados, rectángulos) a los alumnos.


• Pedirles que observen las características de cada figura (número de lados, ángulos, diagonales, etc.).


• Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre las diferencias entre las figuras y cómo podrían clasificarlas.

Indagación (20 minutos):

• Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo un conjunto de tarjetas con diferentes figuras geométricas y sus características.


• Pedir a los alumnos que analicen las figuras y las clasifiquen de acuerdo a sus características.


• Facilitar el acceso a instrumentos geométricos como reglas, escuadras y transportadores para que los alumnos puedan medir los ángulos y los lados de las figuras.

Cierre (5 minutos):

• Hacer una puesta en común de las clasificaciones realizadas por cada equipo.


• Destacar los cri