Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Objetivo (PDA): Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Vida saludable e Inclusión.

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Presentación del problema: El cuidado del agua fuente de vida.

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en un problema relacionado con el cuidado del agua.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben por qué es importante cuidar el agua y escuchar sus respuestas.
   
   
   • Presentar el problema: "Imaginen que en su comunidad el agua potable escasea y cada vez es más difícil conseguirla. ¿Cómo podrían concientizar a las personas sobre la importancia de cuidar el agua y buscar soluciones para garantizar su acceso adecuado?"
   
   
   
   



2. Investigación inicial sobre el tema:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un recurso de investigación (libros, internet, videos) para que investiguen sobre la importancia del agua y cómo afecta a la biodiversidad y al ser humano.
   
   
   • Dar un tiempo determinado para que los grupos recopilen información relevante sobre el tema.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Socialización de la información investigada:

   
   
   
   
   • Cada grupo debe compartir con la clase lo que ha investigado y presentar evidencias (imágenes, gráficos, frases destacadas) para respaldar sus argumentos.
   
   
   • Fomentar el diálogo entre los grupos y la clase para intercambiar ideas y enriquecer el conocimiento sobre el tema.
   
   
   
   



2. Análisis del probl