La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valoren y promuevan textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Entre los alumnos hay discriminación por color de piel y estrato social al que pertenecen los integrantes del grupo.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario.


• Explicar que en grupos, deberán investigar sobre una comunidad indígena de México y crear un texto en lengua española que promueva la valoración de su cultura y la convivencia intercultural.


• Proporcionar materiales para la investigación y la creación del texto.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos que lo requieran.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta su propuesta creativa y explique cómo promueve la valoración de la diversidad y la convivencia intercultural.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las diferentes propuestas.


• Destacar la importancia de respetar y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexionar sobre la discriminación por color de piel y estrato soci