Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Dialogar acerca de la importancia de contribuir a la protección de los derechos de todas las personas, conforme a los principios democráticos de igualdad, justicia y responsabilidad, a través de la construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de los derechos de todas las personas en una sociedad democrática.


• Presentar el problema a los estudiantes: la existencia de situaciones de injusticia en la escuela y la necesidad de erradicarlas.


• Motivar a los estudiantes a participar en la resolución del problema.

2. Análisis del problema (15 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar situaciones de injusticia en la escuela.


• Pedir a cada grupo que elija una situación y la analice, considerando los derechos que se están violando, las posibles causas y las consecuencias de dicha injusticia.

3. Investigación (15 minutos)

• Solicitar a los grupos que realicen una investigación sobre los derechos humanos y los principios democráticos de igualdad, justicia y responsabilidad.


• Brindar materiales y recursos necesarios para que los estudiantes puedan obtener información y comprender mejor el tema.

4. Puesta en común (5 minutos)

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las situaciones de injusticia identificadas y cómo se relacionan con los derechos de todas las personas.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica: