Explorando la estética en nuestras vidas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la estética en nuestras vidas

Nivel educativo: Secundaria 3º
Materia: Artes

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Reconocer características estéticas en el arte

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Introducción del tema: "El valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la estética y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que consideran estéticas.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes imágenes que representen las categorías estéticas a trabajar (bello, sublime, grotesco, trágico, cómico y siniestro).


• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes analicen cada imagen y la relacionen con una categoría estética. Deben argumentar su elección basándose en sus conocimientos previos y en lo que ven en la imagen.


• Puesta en común de los resultados de cada grupo y discusión en clase sobre las elecciones realizadas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las categorías estéticas trabajadas y su presencia en la vida cotidiana y en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Tarea: Investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística