Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinaria: Elaborar la representación gráfica de un diseño arquitectónico básico de un departamento de la década de 1970 y uno actual para compararlos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Contextualización del objetivo y su relación con la problemática interdisciplinaria.


• Exposición de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el enfoque de Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.


• Motivación mediante una breve reflexión sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a las diferentes fuentes de energía y su relación con los procesos técnicos.


• Presentación de ejemplos de fuentes de energía tradicionales y sustentables.


• Análisis de casos reales de procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía.


• Participación en una lluvia de ideas para identificar posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Trabajo en equipos para investigar sobre diferentes fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Elaboración de una lista de posibles alternativas sustentables para cada fuente de energía.


• Presentación de los r