Equidad de género

Nicolás Méndez
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género


Tema: Equidad de género y lucha contra la discriminación


Objetivo: Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema de la equidad de género y la discriminación.

  • Presentación de casos de discriminación basada en el género.

  • Reflexión y análisis de los casos.

  • Formación de equipos de trabajo para la elaboración de proyectos de servicio relacionados con la equidad de género y la lucha contra la discriminación.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Investigación en equipo sobre la problemática de la discriminación de género en la comunidad.

  • Análisis de las causas y consecuencias de la discriminación.

  • Identificación de posibles acciones para combatir la discriminación de género.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Presentación de los proyectos de servicio por parte de cada equipo.

  • Discusión y retroalimentación sobre los proyectos.

  • Elección de un proyecto por parte del grupo para llevar a cabo como servicio comunitario.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Planificación de las acciones a realizar en el servicio comunitario.

  • Organización de tareas y asignación de responsabilidades.

  • Presentación de la planificación a la comunidad escolar para obtener su apoyo y participación.


Sesión 5 (45 minutos)



  • Implementación del proyecto de servicio comunitario.

  • Evaluación de las acciones realizadas y de los resultados obtenidos.

  • Reflexión final sobre la importancia de la equidad de género y la lucha contra la discriminación.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestion