Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
ALFONSO AMEZQUITA
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Geografía - Secundaria 1º
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo (PDA): Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a resolver: Solucionar el problema de lectoescritura y pensamiento matemático.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos del tema.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las nociones de concentración y dispersión de la población para comprender los problemas del espacio urbano y rural?
Desarrollo:
- Actividad 1: Entrega de un mapa de la región o país y solicitar a los alumnos que marquen las zonas urbanas y rurales.
- Actividad 2: Realización de una lectura y análisis de casos sobre problemas específicos de las zonas urbanas y rurales, como la falta de servicios básicos, la insuficiente infraestructura, etc.
- Debate en grupo sobre las posibles soluciones a los problemas identificados.
Cierre:
- Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.
- Asignación de tareas para la próxima sesión, que consistirá en investigar sobre las migraciones de la población y su impacto en el espacio urbano y rural.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de las tareas asignadas.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las causas y consecuencias de las migraciones de la población?